La natura nel pensiero di Maria Montessori Educare alla scienza per stimolare l’immaginazione.
Barbara Caprara
La natura nel pensiero di Maria Montessori
Educare alla scienza per stimolare l’immaginazione
L’approccio di Maria Montessori si distingue per un profondo rispetto verso l’individuo e la libertà e per la valorizzazione del ruolo della natura nei processi educativi. Si tratta di tematiche ancora poco esplorate, e la prima parte di La natura nel pensiero di Maria Montessori intende colmare questa lacuna a partire da un’analisi dei testi di Montessori svolta con l’intento di individuare i concetti inerenti al ruolo della natura nel processo di crescita del bambino, all’importanza del libero movimento, alla necessità di educare alla scienza e all’osservazione dei fenomeni naturali, di piante e animali e delle loro relazioni.
La seconda parte risponde invece a una curiosità, poco indagata nella letteratura montessoriana nazionale, inerente al ruolo dell’immaginazione, della fantasia e delle potenzialità creative del fanciullo. L’autrice affronta queste tematiche a partire dalla strettissima relazione esistente tra le competenze immaginative dei bambini e la qualità della loro interazione con la natura, in cui rientrano a pieno titolo le esperienze sensoriali e motorie e la conoscenza dei fenomeni naturali nella loro complessità.
Barbara Caprara dal 2005 è ricercatrice in didattica presso la Facoltà di Scienze della Formazione della Libera Università di Bolzano.
Destinatari
Pedagogisti, insegnanti, formatori, genitori
Indice
Premessa
Introduzione. Educare nella libertà, educare in natura
1. La natura negli scritti di Montessori
2. Suggestioni montessoriane: tra natura, scienza, immaginazione e ricerca
Conclusioni. La natura tra benessere e immaginazione
Appendice. Maria Montessori, una donna capace di immaginare
Bibliografia e sitografia
ISBN: 9788884349446
Pag. 128 – edizione 2022
edizioni Junior